EDL: Loto des genres

Durant mes deux années en ULIS école, j’ai utilisé « Réussir son entrée en grammaire CE1 » des éditions Retz dont j’ai été très satisfaite. A chaque séquence, j’essayais de trouver un ou plusieurs ateliers plus ludiques afin d’approfondir la notion travaillée avec mes élèves. Pour cela, de nombreux blogs proposent des ateliers au top! Lorsqu’il a fallu travailler sur le genre féminin ou masculin, j’ai crée un petit atelier en plus de ceux que j’ai trouvés. Je vous propose donc dans cet article le loto des genres.

Compétences: Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques. Maitriser les notions de féminin et masculin.

Objectifs:

• Repérer les noms féminins et les noms masculins
• Utiliser les termes « féminin » et « masculin »
• Comprendre que c’est le déterminant qui indique le genre du nom

Déroulement: Les règles sont les mêmes que celles d’un loto classique.

Chaque élève a une planche avec huit cases: les types de nom et le genre.

• Nom d’animal (féminin-masculin)
• Nom de lieu (féminin-masculin)
• Nom de chose (féminin-masculin)
• Nom de personne (féminin-masculin)

Chacun son tour, un élève pioche une étiquette indiquant un nom. Il la lit à voix haute. Il regarde s’il est possible de la déposer sur une des cases de sa planche. Il explique pourquoi il pose le nom pioché sur la case choisie (« J’ai pioché « éléphant ». Je peux la poser sur la case « nom d’animal-masculin » car c’est un animal et on dit UN éléphant donc c’est masculin »).  Si ce n’est pas le cas, les autres élèves ont la possibilité de « voler » cette étiquette. Pour cela, le premier qui trouve la case qui correspond en justifiant gagne cette dernière.

Le premier élève ayant rempli sa planche gagne.

Voici l’atelier: Atelier loto des noms masculin:féminin

Allez hop, à vos plastifieuses ! 🙂

 

Maitresse Fanny